我不近视。迟砚站在讲(jiǎng )台上,对着后面的黑板端详了好几(jǐ )秒,才中肯评价,不深,继续涂。
孟行悠把迟砚拉到旁边等,免得妨(fáng )碍后面的人点菜。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说(shuō )得很对,但我是他们的班主任,主(zhǔ )任说他们早恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得(dé )有理有据, 教育是一个过程,不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。
跟迟砚并排站(zhàn )着,孟行悠发现自己还不到他的肩膀,心塞地叹口气:我还在长身体,受不住这种摧残。
几秒的死寂之后,孟(mèng )行悠到底是忍不住,拿着菜单笑得(dé )不行:砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈哈(hā ),你这名字可真是太好听了,一点(diǎn )都不接地气!!!
没想到今天从迟(chí )砚嘴里听到,还会有一种新奇感,这种感觉还不赖。
没说过,你头一(yī )个。别人好端端表个白我拒绝就成,犯不着说这么多,让人尴尬。
走到校门(mén )口时,迟砚兜里的手机响起来,孟(mèng )行悠停下脚步:你先接,接了再商(shāng )量吃什么。
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